Ich komme eben vom Reli­gi­ons­un­ter­richt in mei­ner Klasse 7a. Diese Stunde am Mon­tag­mor­gen ist für uns sehr wich­tig, um uns aus­zut­au­schen und auch wie­der hier anzu­kom­men. Hier ist Raum, damit jeder erzählen kann, wie es ihm geht und auch, was er am Woche­n­ende erlebt hat.

Gleich­zei­tig ver­ein­ba­ren wir in die­ser Stunde auch für jede Schülerin und jeden Schüler die Wochen­ziele für die neue Woche. Die Ziele können ganz ver­schie­den sein. Ein Wochen­ziel war heute bei­spiels­weise, dass ein Schüler künftig pünkt­lich zum Unter­richt erschei­nen will. Nach­her geht’s für mich mit Geschichte wei­ter. Dane­ben unter­richte ich auch noch EWG (Erd­kunde, Wirt­schafts- und Gemein­schafts­kunde), Deutsch und Sport.

Wir unter­rich­ten hier in der Schule für Erzie­hungs­hilfe im Mar­tins­haus Klein­to­bel nach drei Bil­dungsplänen: nämlich nach den Bil­dungsplänen für Son­der- bzw. Erzie­hungs­hil­fe­schu­len, für Real­schu­len und für Gym­na­sien. Die Hohl­stunde jetzt nutze ich, um Mails zu che­cken, Ter­mine zu ver­ein­ba­ren und die Berichte für die Jugendämter zu schrei­ben. Die die­nen als Grund­lage für die Hil­fe­plan­ge­spräche.

Hier im Leh­rer­zim­mer fin­det auch der Aus­tausch mit den Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen statt. Uns ist es wich­tig, das gute Mitein­an­der und das gute Arbeits­klima hier zu pfle­gen.

Johan­nes Beck, Leh­rer am Mar­tins­haus Klein­to­bel der Jugend­hilfe