Frau Ber­ner, wel­che Ten­den­zen stel­len Sie in der Schul­so­zi­al­ar­beit fest?
Kin­der wis­sen immer weni­ger, wie schön es sein kann, in einer Gruppe mit ande­ren etwas zu machen und sich selbst zu spüren. Mit sich selbst in einer Gruppe klar­zu­kom­men, ist aber eine Kern­kom­pe­tenz für den schu­li­schen All­tag. Die Schul­so­zi­al­ar­beit ist daher immer mehr gefor­dert, innere und äußere Pro­beräume für sozia­les Mitein­an­der anzu­bie­ten. Auch stel­len wir einen zuneh­men­den Bedarf fest, Schüler und Eltern in schwie­ri­gen Pro­blem­la­gen zu beglei­ten.

Wie unterstützt die Schul­so­zi­al­ar­beit Kin­der und Jugend­li­che?
Schul­so­zi­al­ar­beit beugt Pro­ble­men vor und erkennt diese frühzei­tig. Es ist eine ganz­heit­li­che, lebens­welt­be­zo­gene und lebens­la­ge­n­ori­en­tierte Förde­rung und Hilfe für Schülerin­nen und Schüler, bei der auch Eltern ein­ge­bun­den wer­den. Ganz wich­tig ist uns die Öffnung der Lebens­wel­ten Schule und Fami­lie hin zu den Res­sour­cen im Sozi­al­raum. Das gilt ins­be­son­dere auch beim sen­si­blen Thema Kin­des­schutz. Wir schauen immer auf Lösun­gen. Koope­ra­tion und Ver­net­zung sind zen­trale Ele­mente unse­rer Arbeit. Schul­so­zi­al­ar­bei­ter sind Brücken­bauer.

Wie kann der Erfolg von Schul­so­zi­al­ar­beit gemes­sen wer­den?
Der Erfolg wird in regelmäßigen Gesprächen zwi­schen Schul­lei­tung, Bürger­meis­ter, Schul­so­zi­al­ar­bei­ter und der Abtei­lungs­lei­tung Schul­so­zi­al­ar­beit bespro­chen. Jede Schule erfasst in einer Sta­tis­tik dif­fe­ren­zierte Tätig­keits­merk­male. Außerdem überprüfen wir uns und unsere Arbeit in regelmäßigen kol­le­gia­len Bera­tun­gen. Das Wich­tigste aber sind die zahl­rei­chen posi­ti­ven Rückmel­dun­gen von Lehrkräften, Eltern sowie die vie­len Bil­der und Briefe von Schülern, die in jedem Büro zu sehen sind.

Wel­che Rolle spie­len die Gemein­den in der Schul­so­zi­al­ar­beit?
Ohne Kom­mu­nen und die Abstim­mun­gen im Gemein­de­rat gibt es keine Schul­so­zi­al­ar­beit! Es ist ein part­ner­schaft­li­ches Pro­jekt in rie­sen­großer Gemein­schafts­leis­tung, auch durch die Förde­run­gen von Land und Land­kreis. Daher ein großes DANKE an ALLE, die in Koope­ra­tion mit uns zusam­men­ar­bei­ten.

• Inhalt September 2019
• Titelthema
• Expertentipp
• Porträt
• Impuls
• Wir