Grundschule im Sprachheilzentrum Ravensburg
In den Grundschulklassen 1–4 erhalten Schülerinnen im Alter von 6–10 Jahren eine ganzheitliche auf ihre Hör-Sprachstörung ausgerichtete Förderung, die therapeutische Übungen handlungsorientiert in den Unterricht integriert, in Einzel- und Kleingruppen individuell fördert und auf die Stärkung der sozialen Kompetenz und Persönlichkeitsbildung ausgerichtet ist. Als Durchgangsschule streben wir nach Erwerb der Sprachhandlungskompetenz die Eingliederung in die Regelschule an.Aufnahmevoraussetzungen
- Diagnostik und Aufnahmeempfehlung durch die Beratungs- stelle oder eine andere Sprachheilschule, ggf. durch den Landesarzt
- Sprachbehinderung als vorrangige Diagnose
- Einverständnis der Eltern zur Ein- oder Umschulung ins Sprachheilzentrum
- Feststellung der Sonderschulbedürftigkeit durch das zuständige Staatliche Schulamt
- Übernahme der Kosten durch den zuständigen Kostenträger nach Antragstellung durch die Erziehungsberechtigten
Erziehungs- und Bildungskonzeption
- Christlich- diakonischer Erziehungsauftrag
- Erziehung zu Selbstständigkeit und Verantwortung
- Entwicklung der sozialen Kompetenz
- Erziehung zu gegenseitiger Achtung und Anerkennung
Schulische Förderung
- Unterricht nach dem Bildungsplan der Grundschule und dem Bildungsplan für Sprachheilschulen
- Wechsel in die Heimatschule nach erfolgreicher Förderung
- Weitere Fördermöglichkeit nach der Grundschule in Klasse 5 und 6 des Sprachheilzentrums oder in der Realschule unserer Schulabteilung Altshausen
- Klassen mit durchschnittlich 12 Schülern
- Individualhilfen nach Förderbedarf
- Differenzierung und Individualisierung durch Freiarbeit
Sprachheilpädagogische Förderung / Allgemeine Entwicklungsförderung
- Einzelförderung
- Sprachheilpädagogische Gruppenförderung
- Permanente Berücksichtigung des individuellen Sprach- Förderbedarfs in allen Unterrichtsfächern
- Stütz- und Fördermaßnahmen in Einzel- und Gruppenförderung
- Basale Förderung
- Wahrnehmungsförderung
- Krankengymnastik
- Heilpädagogisches Reiten
- Schulpsychologischer Dienst
- Neurologische Diagnostik
- Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Beratungsstellen und niedergelassenen Therapeuten
- Betreuung während des gesamten Tagesablaufs durch Lehrkräfte
- Gemeinsames Mittagessen / Verpflegung durch die hauseigene Küche
- Hausaufgabenbetreuung
- Spiel- und Sportangebote
- Anleitung zur Freizeitgestaltung
- Tägliche Beförderung - in der Regel mit Schulbussen

Hör-Sprachzentrum
